TEMA 3: DEBATE 2DO B.G.U "A"

EL DEBATE

APERTURA:

Bienvenidos estimados estudiantes a esta nueva semana de actividades, invitó a ustedes a observar el siguiente vídeo para que se inspiren y observen tanto el uso del lenguaje verbal y no verbal a la hora de un debate.

• Ahora en la semana de clases debemos ver todo el proceso y elementos de un debate, adjunto la base teórica.

TAREA EN CASA: 

CONTINUEMOS...

ACTIVIDAD GRUPAL:

Ahora, pondremos en práctica todo lo que hemos aprendido del debate, formamos ya los grupos de 3 a continuación conocerá el distributivo para la presentación de su debate y sobre todo la temática, recuerde debe presentar un informe de investigación sobre el tema asignado. 

INDICACIONES GENERALES:

-      Consulte la información sobre el tema que se le asignó y presentar un informe escrito en una carpeta de color azul de cartón el día de la presentación. (previa asignación)

-      El informe deberá estar redactado en computadora en letra Arial #12.

-      No olvide utilizar normas A.P.A.

-      El moderador deberá dar una breve introducción sobre el tema, presentar el objetivo y a los participantes, y a su vez hará la función de secretario o podría decirle a un compañero que pertenezca a otro grupo que los apoye en esta función.

-      Cada participante tendrá un mínimo de 2 min para su ponencia respectiva.

-      El secretario dará a conocer las conclusiones.

-      Si pueden apoyarse de estadística, imágenes, recuerde los argumentos tiene más credibilidad si son de expertos o de datos concretos. 

DISTRIBUTIVO PARA PRESENTACIÓN.

DESCARGAR ARCHIVO AQUÍ: https://drive.google.com/file/d/12_06VzmJMvYyfIyWGuqty99gMociOcPh/view?usp=sharing

MODELO DE INFORME ESCRITO:

DESCARGAR ARCHIVO AQUÍ: 

https://drive.google.com/file/d/1Wsr6K7Se0E1uvfFPHD6ujKAdjrcKzLkb/view?usp=sharing

PARA SU PRESENTACIÓN POR FAVOR RECURRA A LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN:

TABLA DE INDICADORES PARA TRABAJO GRUPAL** No. INDICADORES PUNTAJE CALIF. 1 Consulta individual escrita 1 2 Organización ·      Distribución de función ·      Optimizan el tiempo ·      Llegan a consensos 2 3 Informe ·      Objetivo ·      Contenido científico ·      Organizador gráfico ·      Conclusiones ·      Recomendaciones / mensaje ·      Bibliografía 3 4 Material de apoyo ·       Referente al tema ·       Utilización adecuada ·       Ortografía (se rige al indicador de ortografía según el subnivel) 2 5 Exposición ·       Dominio del conocimiento ·       Vocalización y tono de voz 2 TOTAL 10 TABLA DE INDICADORES ORTOGRAFÍA No. INDICADORES PUNTAJE CALIF. 1 Para todas las actividades del Área (Deberes, ensayos trabajos grupales, etc.) ·         Básica Elemental y Media por cada cinco faltas se bajará un punto. ·         Básica Superior por tres faltas de ortografía se bajará un punto ·         Bachillerato un punto por cada falta ortográfica. NOTA: Todos los trabajos de investigación deben constar la bibliografía respectiva caso contrario tendrá menos 2 puntos. 10

MITOS GRIEGOS

Tema 2: mitos.      
Semana: 16-20 de septiembre.

Tarea 1: Escuche y observe el siguiente video y elabore un árbol genealógico del origen de los dioses desde Cronos, será equivalente a 5 puntos. 

Tarea 2: Elabore una secuencia narrativa, antes seleccione el vídeo que tenga los mitos que le hayan llamado la atención, cada vídeo tiene 5 mitos, por lo tanto será equivalente a 5 puntos.

Formato para elaborar el informe.

Fecha de entrega: 20 de septiembre de 2019

Parámetros generales:

1.- todo el trabajo debe estar redactado en Arial 12, excepto la carátula.

2.- por cada falta ortográfica se disminuirá un punto.

3.- No se olvide de citar la bibliografía.

4.- el trabajo debe ser entregado en una carpeta de cartón de color rojo.

A continuación se presenta el formato para editar.

https://docs.google.com/file/d/1jn2tIdHIQlJanWNTGbxVoEsSbbYHzHp_/edit?usp=docslist_api&filetype=msword

Distributivo para exposiciones, presentación del informe y evaluación.

https://docs.google.com/file/d/1KWnZbvLH2coC5l41wailO_HFJrnUvWeS/edit?usp=docslist_api&filetype=msexcel

OBSERVACIÓN GENERAL: Para todos los estudiantes del 1ero de Bachillerato paralelos A-B-C-D el deber del árbol genealógico y la secuencia narrativa graficada se cambia la fecha, para la próxima semana. 

En el siguiente horario:

Lunes 23 de septiembre: en el respectivo horario de clase 1ero B.G.U "A"-"B"-"D"

Martes 24 de septiembre: 1ero B.G.U "C" 

RECORDATORIO: 

El viernes 20 de septiembre tiene todos los 1ero B.G.U la LECCIÓN DEL MITO (Solo el que estaba asignado) y a su vez la ENTREGA DEL INFORME, recuerde si desea una primera revisión puede enviarme el documento digital solo hasta este jueves 19 de septiembre hasta las 20h00. 

Saludos.

Atte,

Lcda. Adriana Chacón P.

DOCENTE DE LENGUA Y LITERATURA

FORMATOS PARA DEBERES Y CONSULTAS

Saludos cordiales estimados estudiantes, comunicó a ustedes los formatos para elaboración de deberes y consultas.
POR FAVOR, BORRAR TODAS LAS ANOTACIONES EN COLOR ROJO.


DESCARGAR FORMATO PARA CONSULTAS:
https://drive.google.com/file/d/1t2CUKM7DEeT1TzY0m7ren8Iv0vX_2Z3m/view?usp=sharing

DESCARGAR FORMATO PARA DEBERES
https://drive.google.com/file/d/1LQlQH1wnWUnsV9Ro2o3D4zlTj2f2nsAv/view?usp=sharing

Por favor a partir de la fecha los deberes son a mano.

1ERO B.G.U. LENGUA Y LITERATURA

UNIDAD 1

Tradición que vive en la memoria

Temario
LENGUA Y CULTURA: Lenguaje, lengua y habla. (variación lingüística) 

DESCARGAR: 
https://drive.google.com/file/d/1PHX6pYlw2jY61JMKnxtwPIYPV4D7vuNJ/view?usp=sharing
TEMA 2: Habla y variación lingüística

Recordatorio: 
Por favor estimados estudiantes, si ya dispone del libro llevar para la siguiente clase.
LECCIÓN DE LA SEMANA: 13-09-2019
A su vez no se olviden tendremos una lección escrita con los cursos que se pueda de acuerdo al horario.
Lección online:                                              Invito a que experimentemos una prueba en línea con (Formularios de google drive).
Adjunto el link: https://forms.gle/4EvCx2R85Lpjh1Js8 
Observación: es necesario que usted disponga de un correo electrónico.  
Saludos, 
Lcda. Adriana Chacón
DOCENTE DE LENGUA Y LITERATURA

NOTAS DE LA SEMANA DE LA LECCIÓN ONLINE:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T4cfrRpNebcVrgAZ4lFI0zGnl_9nzKLmu5UwUjM_Bck/edit?usp=sharing 

LENGUA Y CULTURA 2DO "A"

UNIDAD 1

Somos parte del cambio. 

Tema 1: Factores que determinan la variación de la lengua.

Factores de variación lingüística		Variedades sociales
Físicos	sexo	Habla femenina – masculina
	edad	Infantil, juvenil, adultos, adultos mayores.
Relacionados con el lugar de origen	procedencia	Rural, urbana, inmigrante.
Sociales y profesionales	Actividad profesional	Jergas: formas del habla que usa un vocabulario especializado propio de sectores profesionales. Médicos, carpinteros, mecánicos, etc.
	Grupos sociales	Argot: es compartido por grupos marginales. (excluye)

Actividades de evaluación:

Seleccione y marque con un equis (x) las características que pertenecen al castellano de la Sierra o de la Costa ecuatoriana: 

Características	Español de la sierra	Español de la costa
Se tiende a arrastrar la letra “r”
Aspiración del fonema de la /s/.
Se pronuncia el fonema “y” igual que el fonema “ll”.
Préstamos lingüísticos del Kichwa.

Escriba las siguientes palabras en función del vocabulario que se utiliza en la Costa y la Sierra.

Palabra	¿Cómo se dice en la Sierra?	¿Cómo se dice en la Costa?
Policía
Trabajo esporádico

Actividad en clase: pág. 11